¡ Y SI JUGAMOS PIMPOLLITOS!

 

¡Y si jugamos Pimpollitos!

        

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal

•      Seminario final: 2° Cohorte.

•      Autora: Barboza Muñoz, Carla Andrea

 Palabras claves: Materiales lúdicos, espacio, juegos, observación y aprendizaje.

    Tuve la oportunidad de realizar mi residencia el JARDÍN MATERNAL PIMPOLLITOS N°42 donde vi que los niños tiene muchos deseos en aprender, son afectivos y tiene un alto valor cultural. ElloS aprenden jugando. Nosotras como docentes promovemos el juego, lo enseñamos y también tenemos ser parte de ello, para que nuestros niños tengan la iniciativa, nosotras tenemos que darle una vuelta para que ellos vayan más allá de lo que están realizando y de ahí observarlos para poder brindar un contenido. Somos unas artistas, didácticas y multifacéticas que podemos ayornarnos a toda circunstancia y dar todo de nosotras para que los niños aprendan y construyan conocimientos. 

    “Los maestros podrían recopilar,juegos olvidados pero vivos en la memoria de abuelos, padres y niños mayores y sistematizar su transmisión y enseñanza a los pequeños. De la mano de los juegos tradicionales el educador estaría transmitiendo,

en algunos casos, poesías, juegos y músicas”.

(Calmels, 2010).

BIBLIOGRÁFICA 

.Brooker, Liz, El derecho al juego, Editores de la Serie, 2013.

.Calmels Daniel, Juegos de crianza. El juego corporal en los 1er años devida,Buenos Aires, Biblos, 2004.

.Chokler, M. (sf). Cómo juega el niño cuando juega. Pikler-Loczy Euskal Herriko

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